高职院校教学质量监控体系构建

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【出处】：《黑龙江高教研究》 CSSCI 2009年第3期 96-98页,共3页

【作者】：

【摘要】教学质量监控是高职院校内涵建设的重要内容。浙江金融职业学院从校企合作、工学结合的要求出发，强调通过质量标准、评价主体、管理主体、管理空间及质量控制等五个环节的设计与优化，以进一步加强质量监控体系的构建。

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