【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2009年第3期 154-156页,共3页

【作 者】：

【摘 要】 创业教育已经成为大众化的高等教育创新发展的必然要求，成为素质教育的深化和具体化。当前我国高校创业教育的对象主要集中在少数学生身上，更多的学生仅作为创业教育的“看客”。通识创业教育是普及大学生创业教育的一种重要途径。在通识创业教育中，创新创业基础课程的普及、一体化教学模式的实施、第二课堂实践活动的开设、创造性教师队伍的建设、校园环境的创设、支持体系的建立是实现大学生通识创业教育的可行性途径。