【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2009年第3期 191-192页,共2页

【作 者】：

【摘 要】 双语教学是一种新的教学形式。在双语教学中普遍存在着学生希望通过专业英语课来学习英语，而不是通过英语来学习专业的误区。在双语教学中培养英语思维方式，可使学生掌握英语这种交际工具。通过双语教学解决学生从学英语到用英语的转变问题，学生可较好地掌握专业知识，外语能力也会得到提高。