【出 处】：《 黑龙江高教研究 》 CSSCI 2009年第2期 156-158页,共3页

【作 者】：

【摘 要】 师生关系产生于人对于知识的需求，它是以知识的传输为中介建立起的一种人际关系，它既是一个知识链的构造过程，又是一个价值传递与情感交流的过程，是施教主体与接受主体形成的主体间关系。当下由于知识的商品化趋势，使师生关系出现了功利化、疏离化的危机。和谐的师生关系，应是师生在知识中的“共在”，在相互交往中建立知识的共同体。