高教评估中主体的“自我意识”及其意义
【出 处】:《
黑龙江高教研究
》
CSSCI
2008年第1期 45-46页,共2页
【作 者】:
【摘 要】
高教评估中的自我意识是评估各主体在不断地反观自身的过程中形成的,它对被评主体地位的确立,评估主体的成熟与发展有着十分重要的意义。
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